Docentas Zhangas Rulangas: giliai ugdykite švietimo sritį ir apšvieskite studentus

Estimated read time 9 min read

Kinijos švietimo bendruomenėje docento Zhango Rulango vardas yra gerai žinomas.Jis turi gilią akademinę kilmę ir gilinasi į švietimo reformos konotaciją.Būtent šios puikios savybės pamažu atsirado švietimo srityje ir pelnė plačiai pagyrimus ir pagarbą mokytojams ir studentams.

Akademinio švietimo integracija

Docentas Zhangas Rulangas yra puikus akademinės ir švietimo bendruomenės atstovas. akademiniame ir švietimo srityje.

Docento Zhango Rulango akademinė kelionė yra gausi.Jis labai supranta švietimo reformos skubumą ir svarbą ir visada buvo įsipareigojusi surasti ir praktikuoti tų laikų ir novatoriškų švietimo modelių bei mokymo metodų poreikius.Docentas Zhangas Rulangas „Research“ daugiausia dėmesio skiria mokytojų švietimo reformai ir inovacijoms, taip pat mokytojų mokymo įgūdžių ugdymui.Pagrindinės Švietimo ministerijos „Keturioliktojo penkių metų plano“ temos padarė didelę įtaką akademiniame pasaulyje.Šios temos ne tik teikia teorinę paramą ir praktines švietimo reformos gaires, bet ir skatina mokytojų švietimo naujoves ir plėtrą.

„Mokytojų rengimo reformos ir inovacijų“ tema docentas Zhangas Rulangas išanalizavo dabartinio mokytojų rengimo problemas ir pasiūlė novatoriškų reformų planų seriją.Jis pabrėžė, kad švietimo reforma turi neatsilikti nuo laikų, atidžiai sujungti faktinius socialinio vystymosi poreikius ir yra įsipareigojusi ugdyti puikius talentus, turinčius novatorišką dvasią ir praktinius sugebėjimus.Tuo pat metu jis taip pat atkreipė dėmesį į Tarptautinę mokytojų švietimo plėtros tendenciją, pateikė pasiūlymų, kaip sustiprinti tarptautinius mainus ir bendradarbiavimą bei įvesti pažangias užsienio švietimo koncepcijas ir modelius.„Mokytojų mokymo gebėjimų plėtros“ tema docentas Zhangas Rulangas pabrėžė mokytojų mokymo sugebėjimo pagerinti švietimo kokybę svarbą.Atlikdamas išsamų tyrimą ir praktinius tyrimus, jis apibendrino veiksmingų mokymo gebėjimų gebėjimo gebėjimo gebėjimo gebėjimo metodų rinkinį, įskaitant mokytojų rengimo stiprinimą, mokymo vertinimo sistemos optimizavimą ir pažangių mokymo koncepcijų bei technologijų skatinimą.Šių metodų įgyvendinimas padeda mokytojams nuolat tobulinti mokymo galimybes, o tada pagerinti mokymo kokybę ir poveikį.

Paveikslėlyje parodytas profesoriaus Zhango Rulango dalyvavimas aukštojo mokslo pramonės kokybės forume ir pasakė kalbą

Be pirmininkavimo pagrindinių temų, docentas Zhangas Rulangas taip pat aktyviai dalyvavo įvairiose švietimo praktikos veiklose ir nuolat tyrinėjo ir praktikavo švietimo modelius, tenkinančius tų laikų poreikius.Jis žino švietimo reformos sunkumą ir sudėtingumą, visada palaiko nuolankų ir atsargų požiūrį ir nuolat mokosiįprotisIr agresyvus.Jo švietimo koncepcijos ir praktinė patirtis buvo plačiai pripažintos ir padarė svarbų indėlį į švietimo reformą ir inovacijas.

Tvirtas švietimo reformos rėmėjas

Docentas Zhangas Rulangas yra gerai žinomas pedagogas, kuris visada laikėsi švietimo koncepcijos, susijusios su išsamiais mokymais.Jis žino, kad švietimo tikslas yra ne tik tęsti egzamino rezultatus, bet ir ugdyti žmones, turinčius mintį, emocijas ir kūrybiškumą.Savo daugelyje savo švietimo reformų straipsnių, tokių kaip „Naujosios eros švietimo reformos kelias ir strategija“ sugebėjimas.

Docentas Zhangas Rulangas tvirtai mano, kad švietimas turėtų būti neapsiribojęs tradiciniu bandymo režimu, bet ir pasikeisti tobulinant „Times“.Jis pabrėžė, kad švietimas turėtų atkreipti dėmesį į išsamią studentų vystymąsi, ne tik atkreipti dėmesį į žinių mokymą, bet ir atkreipti dėmesį į studentų asmenybės raidą ir praktinių sugebėjimų tobulinimą.Tik tokiu būdu studentai gali turėti stipresnį konkurencingumą ir prisitaikymą naujoje eroje.Siekdamas įgyvendinti šią mokymo koncepciją, docentas Zhangas Rulangas visada laikosi mokymo principų „Penkių švietimo, moralinis švietimas pirmiausia“.Jis mano, kad moralinis išsilavinimas yra kertinis švietimo akmuo.Tuo pačiu metu jis taip pat labai svarbu intelekto ugdymo, sporto, estetikos ir darbo ugdymui ir stengiasi leisti studentams plėtoti visapusišką vystymąsi visais aspektais.

Docentas Zhangas Rulangas taip pat atkreipia ypatingą dėmesį į naujojo studentų konkurencingumo ugdymą.Jis mano, kad plėtojant ir keičiant laikus, švietimo vaidmuo pamažu susilpnėjo, o tikrosios galimybės ir išsami studentų kokybė tapo vis svarbesnė.Todėl jis pasisako už tai, kad mokytojai turėtų atkreipti dėmesį į studentų praktinius sugebėjimus ir gebėjimą inovacijomis, kad studentai turėtų stipresnį konkurencingumą ir prisitaikymą naujoje eroje.Siekdamas praktikuoti šią koncepciją, docentas Zhangas Rulangas ir toliau tyrinėja naujus mokymo metodus ir priemones kasdieniame mokyme.Jis paskatino studentus aktyviai dalyvauti klasių diskusijose ir praktinėje veikloje, kad jie galėtų praktiškai išnaudoti savo sugebėjimus ir kokybę.Tuo pat metu jam taip pat labai rūpi emocinis studentų ugdymas, rūpi studentų psichinė sveikata ir augimo poreikiai ir stengiasi sukurti harmoningą, teigiamą ir aukštyn, mokantis jiemsįprotisaplinka.Jo švietimo koncepcija visiškai atspindi išsamios studentų raidos dėmesį ir siekimą.Jis reikalavo neatsilikti nuo laikų, atkreipti dėmesį į studentų asmenybės raidą ir tobulinant praktinius sugebėjimus bei ugdant naujos kokybės studentų konkurencingumą, kuris ne tik padėjo tvirtą pagrindą būsimiems studentų vystymuisi, Bet taip pat prisidėjo prie išminties ir išminties bei švietimo progreso.

Studentų augimo karjera

Tarp daugelio puikių pedagogų docentas Zhangas Rulangas buvo labai giriamas už išsamią studentų vystymąsi ir gilų švietimo jausmą.Jis žino, kad tikroji švietimo prasmė yra ugdyti talentus, turinčius tvirtą discipliną ir išsamų asmenybės vystymąsi bei sveiką perspektyvos sritį.Todėl dėstydamas darbus jis visada yra įsipareigojęs studentams suteikti tyrimą, kuris yra griežtas ir kupinas humanistinės priežiūros.įprotisaplinka.

Kalbant apie Kinijos mokymą, docentas Zhang Rulangas labai svarbu tobulinti studentų rašymo galimybes.Jis žino, kad rašymo sugebėjimai yra ne tik studentų studentasįprotisSvarbi jų komponentų dalis yra nepakeičiamas įgūdis jų būsimoje akademinėje ir karjeroje.Todėl jis ne tik mokė rašymo įgūdžių klasėje, bet ir paskatino mokinius semtis įkvėpimo iš kasdienio gyvenimo ir kaupia turtingą medžiagą.Jis dažnai vadovauja studentams stebėti aplinkinius žmones ir daiktus, atrasti grožį iš subtilios vietos ir paversti gyvenimo suvokimą teksto išraiška.Jam vadovaujant, studentai ne tik pakartotinai pasiekė puikių laimėjimų įvairiose kompozicijos varžybose, bet ir ugdė savo didelį susidomėjimą literatūros kūrimu.

Be to, kad atkreipia dėmesį į studentų akademinę raidą, docentas Zhang Rulang taip pat atkreipia didelį dėmesį į studentų kultūrinį raštingumą ir psichinę sveikatą.Jis žino kultūrinio pasitikėjimo savimi ir tautoje svarbą, todėl kaip pavyzdį naudoja stulpelių straipsnius apie kultūrinį pasitikėjimą savimi guangming.com.įprotisKinija ir išsamus supratimas apie puikią tradicinę Kinijos kultūrą ir sustiprina tautos pasididžiavimo ir kultūrinės tapatybės jausmą.Jis vadovavo studentams patirti kinų kultūros gilumą skaitydamas klasikinius šedevrus ir dalyvaudamas kultūrinėje veikloje bei ugdydamas jų kultūrinę sąmonę ir pasitikėjimą savimi.Tuo pat metu docentas Zhang Riang taip pat atkreipia didelį dėmesį į studentų psichinę sveikatą.Jis žino, kad jaunimas yra kritinis psichologinio vystymosi laikotarpis, todėl jis aktyviai atkreipia dėmesį į vidinį studentų pasaulį, teikia psichologines rekomendacijas ir padeda jiems augti sveikai.Reaguodamas į karštus problemas, tokias kaip patyčios dėl universiteto miestelio, jis organizavo specialias paskaitas ir veiklą, kad pagerintų studentų sąmoningumą ir sugebėjimą apsaugoti save, ir vadovavo jiems užmegzti teisingas vertybes ir tarpasmeninius santykius.

Dauguma studentų ir tėvų pripažino ir giria docento Zhango Rulango švietimo koncepcijas ir mokymo metodus.Jo studentai ne tik pasiekė puikių rezultatų akademiškai, bet ir žymiai patobulino asmenybės formavimą ir išsamią plėtrą.Jo švietimo jausmai ir nesavanaudiškas atsidavimas taip pat paskatino daugiau pedagogų atsiduoti švietimui ir prisidėti prie išsamesnių talentų ugdymo.

Skirkite visuomenės gerovės praktiką, kuris grąžina visuomenę

Docento Zhango Rulango kompetencija neapsiriboja tik akademiniu ir švietimu.Jis turi gilių akademinių laimėjimų ir unikalių įžvalgų ir padarė svarbų indėlį į akademinę bendruomenęTačiau jo kompetencija neapsiriboja šiomis sritimis.

Nuotraukoje matyti

Docento Zhango Rulango viešosios gerovės dvasia kyla iš jo tvirtos socialinės atsakomybės ir gilaus gyvenimo patirties.Per savo asmeninį sunkų darbą ir daugybės bajorų ir Bole paramą jis sėkmingai išėjo iš kalnų kaimo.Jis žino, kad visuomenės klestėjimas ir stabilumas negali būti atskirtas nuo visų bendrų pastangų, o nepalankioje padėtyje esančiose grupėms reikia visų visuomenės sektorių susirūpinimo ir palaikymo.Todėl profesorius Zhang visada kreipėsi į pažeidžiamas visuomenės grupes, ypač vaikus neturtingose ​​vietose.Siekiant pagerinti šių vaikų mokymąsiįprotisAplinkoje docentas Zhangas Rulangas inicijavo keletą sesijų, kuriomis siekiama paaukoti knygas ir mokytis neturtingų vietų mokykloms.įprotisViešoji atsargų gerovės veikla.Jis aktyviai susisiekė su visomis rūpestingomis įmonėmis ir asmenimis, sėkmingai iškėlė daugybę medžiagų ir pasiuntė vertingų žinių bei vilties šių mokyklų vaikams.Šis veiksmas ne tik pagerina vaikų mokymąsiįprotisAplinka paskatino juos mokytisįprotisAistra ir noras.Kai vaikai gauna šias knygas ir mokosiįprotisTiekimo metu jų veidai buvo perpildyti ryškiomis šypsenomis.Jie žino, kad šie atsargos reiškia ne tik žinias ir išmintį, bet ir docento Zhango Rulango bei daugumos rūpestingų žmonių priežiūrą ir lūkesčius.Jo veiksmai ne tik atspindi jo viešos gerovės dvasią, bet ir parodo jo gilų supratimą ir tvirtą įsipareigojimą prisiimti socialinę atsakomybę.

Be to, kad docentas Zhangas Rulangas tiesiogiai teikia vaikus, taip pat aktyviai organizavo visuomenės gerovės mokymo ir tyrimų diskusijas bei akademinius mainus.Jis žino, kad švietimo išteklių disbalansas yra viena iš svarbių šaltų durų sunkumų priežasčių.Turėdamas žinių ir patirties, jis pateikė vertingų patarimų šių regionų mokytojams, kad padėtų jiems pagerinti savo mokymo lygį ir skatinti vietos švietimo pažangą.

Profesoriaus Zhango Rulango gyvenimas kupinas atsidavimo ir atsidavimo.Jis ne tik pasiekė puikių laimėjimų akademikų ir švietimo srityje, bet ir sušildė daugybės žmonių, turinčių viešosios gerovės širdį, protus: nors žmogaus stiprybė yra ribota, jei jis jaučia meilę ir socialinę atsakomybę, jis gali Teigiamą indėlį į visuomenę.

You May Also Like

More From Author